수능특강 라이트 영어 11강 1번 한 줄 해석 및 어법 연습문제(무료)

3등급이 전교 1등으로!

(목동 영일고, 송도 박문여고)

​

안녕하세요 모의고사변형문제월드 목동 미키박 쌤입니다.

​

​

바로 목동 영어 미키박 쌤과 함께라 가능했습니다!

 

 

오늘은 수능특강 라이트 영어 11강 1번 한 줄 해석 및 어법 연습문제 자료입니다.

 

 

모의고사변형문제월드 목동 미키박 쌤

 

순서는 다음과 같습니다.

 

 

1. 한 줄 해석 및 어법 주의사항 확인(괄호 안의 X형태는 틀린 형태입니다)

2. 혼자 연습해오기

3. 어법변형문제 풀어보기

 

 

 

그럼 시작합니다.

 

 

Here we go!

 

 

 

 

 

1. 한 줄 해석 및 어법 주의사항 확인(괄호 안의 X형태는 틀린 형태입니다)

Gestures and speech used similar neural circuits as they developed in our evolutionary history.
몸짓과 언어는 우리의 진화 역사에서 발달할 때 유사한 신경회로를 사용했다. 

 

University of Chicago psycholinguist David McNeill was the first to suggest (suggesting - X) this.
시카고 대학의 심리 언어학자 David McNeill이 이것을 처음으로 제안했다. 

 

-> to suggest (suggesting - X)  : the + 서수(first, second.... ) + 명사 + to 부정사 : ~한 ~번째 명사

 

 

He thought nonverbal and verbal skills might retain their strong ties even though (as though - X) they’ve diverged into separate behavioral spheres. 
그는 비언어적 기술과 언어적 기술이 서로 다른 행동 영역으로 갈라졌다고 하더라도 그들의 강한 유대감을 유지할 수 있을 거라고 생각했다. 

 

->  even though (as though - X) 

even though : 비록 ~이지만 (양보의 부사절 접속사)

as though : 마치 ~인냥 (가정법의 부사절 접속사)

 

양보의 부사절 접속사 및 전치사

 

He was right.
그가 옳았다. 

 

 

 

 

Studies confirmed it with a puzzling (puzzled - X) finding: People who could no longer move their limbs after a brain injury also increasingly lost (to lose - X) their ability to communicate verbally. 
연구들은 그것을 당황스럽게 하는 결과로 확인했는데, 그것은 뇌 손상 후 더 이상 사지를 움직일 수 없는 사람들은 또한 점점 더 구두로 의사소통하는 능력도 잃어 갔다는 것이다. 

 

-> puzzling (puzzled - X) : 현재분사와 과거분사의 구분입니다.

 

-> lost (to lose - X) : 동사와 준동사의 구분입니다.

앞의 부사절 접속사 after 가 있으므로 뒤에 완전문입니다. 따라서, 동사인 lost 가 옳습니다.

 

동사와 준동사의 구분

준동사

 

 

Studies of babies showed the same direct association.
아기들에 대한 연구는 똑같은 직접적 연관성을 보여 주었다. 

 

We now know that infants do not gain a more sophisticated vocabulary until their fine-motor finger control improves (to improve - X). 
우리는 이제 아기들이 미세한 손가락 움직임의 통제가 개선되기 전까지는 더 정교한 어휘를 얻지 못한다는 것을 알고 있다. 

 

-> improves (to improve - X). : 앞의 until 이 부사절 접속사이므로 뒤에 완전문이 와야 합니다. 따라서, improves 의 자리는 동사 자리입니다.

 

 

That’s a remarkable finding.
그것은 놀랄 만한 연구 결과이다. 

 

Gestures are “windows into thought processes,” McNeill says.
몸짓은 “사고과정으로 들어가는 창문”이라고 McNeill은 말한다.

 

 

 

 

 

 

 

 

2. 혼자 연습해오기

 

Gestures and speech used similar neural circuits as they developed in our evolutionary history.

University of Chicago psycholinguist David McNeill was the first to suggest (suggesting - X) this.

He thought nonverbal and verbal skills might retain their strong ties even though (as though - X) they’ve diverged into separate behavioral spheres. 

He was right.

Studies confirmed it with a puzzling (puzzled - X) finding: People who could no longer move their limbs after a brain injury also increasingly lost (to lose - X) their ability to communicate verbally. 

Studies of babies showed the same direct association.

We now know that infants do not gain a more sophisticated vocabulary until their fine-motor finger control improves (to improve - X). 

That’s a remarkable finding.

Gestures are “windows into thought processes,” McNeill says.

 

 

 

 

3. 어법변형문제 풀어보기

 

다음 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳을 모두 찾아 올바르게 고치시오.

 

Gestures and speech used similar neural circuits as they developed in our evolutionary history. University of Chicago psycholinguist David McNeill was the first ①suggesting this. He thought nonverbal and verbal skills might retain their strong ties ②even though they’ve diverged into separate behavioral spheres.  He was right. Studies confirmed it with a ③puzzled finding: People who could no longer move their limbs after a brain injury also increasingly ④to lose their ability to communicate verbally. Studies of babies showed the same direct association. We now know that infants do not gain a more sophisticated vocabulary until their fine-motor finger control ⑤to improve.  That’s a remarkable finding. Gestures are “windows into thought processes,” McNeill says.

 

 

정답은?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

①to suggest (suggesting - X)

③puzzling (puzzled - X)

④lost (to lose - X)

⑤improves (to improve - X)

 

 

 

수능특강 라이트 영어 11강

 

지금까지 모의고사변형문제월드 미키박쌤의

수능특강 라이트 영어 11강 1번 한 줄 해석 및 어법 연습문제 자료였습니다.

 

다음 자료인  수능특강 라이트 영어 11강 2번 한 줄 해석 및 어법 연습문제 자료도 확인해보실까요?

 

 

수능특강 라이트 영어 11강 2번 한 줄 해석 및 어법 연습문제(무료)

 

이 외에도

구글, 다음, 네이버, 유튜브에서 모의고사변형문제월드 미키박쌤이라고 검색하시면

정말 많은 모의고사 변형문제 자료들을 무료로 활용하실 수 있습니다.

 

 

그리고, 영문법에 대한 유용한 자료는

재미짐영어 미키박쌤을 확인해보세요.

 

목동 미키박쌤의 재미짐영어

 

감사합니다!